Obispos: Chile necesita una reforma que ponga al alumno como centro de la educación

"Esta reforma, si quiere constituir un cambio paradigmático, nos preocupa que esté inspirada en los valores esenciales de la naturaleza y del hecho educativo. Es por ello que quisiéramos ver presentes en ella principios que son fundamentales para una auténtica educación y por ello imprescindibles para la Iglesia", expresaron en un comunicado.

En ese sentido, los obispos señalaron que una auténtica educación debe ser integral, y por ello basarse en "un modelo antropológico que ponga a la persona de los alumnos en el centro".

Además, pidieron que la reforma incluya la importancia de "una comunidad educativa corresponsable y comprometida con el proyecto elegido, un ambiente educativo y de convivencia basado en la confianza en los educadores y en las muchas posibilidades de los jóvenes, y en el compromiso personal hecho de esfuerzo, responsabilidad y sacrificio. Estos son elementos claves para las bases de una educación de calidad que deseamos ver reafirmados en esta reforma".

"Lo que se ha presentado en el mensaje del proyecto de ley que elimina el lucro y establece la gratuidad y la no selección es solo un fragmento de la reforma global que se requiere", señalaron.

En su comunicado, los obispos valoraron que el proyecto apunte a una mayor equidad "en el acceso e igualdad de oportunidades para todos los jóvenes", así como el derecho de los padres a elegir la educación de sus hijos de acuerdo a sus convicciones éticas y religiosas, la reafirmación de la educación como un derecho social sobre cualquier otra consideración, y la necesaria adhesión de las familias al proyecto educativo a la hora de postular.

Sin embargo, pidieron –entre otros aspectos-, que el proceso de selección de alumnos garantice el derecho de los padres a su libre elección, que sea objetivo y transparente, y asegure que en un momento del proceso, "los padres deban conocer cabalmente el Proyecto Educativo en el que desea se forme sus hijos".

"Es muy importante que de todo el proyecto, más allá de los principios, se desprenda, con las necesarias regulaciones por parte del Estado, un claro fortalecimiento de los espacios de autonomía curricular, gestión administrativa y económica, para la concreción de los proyectos educativos, que son riqueza y expresión de una sociedad plural y democrática", señalaron.

Finalmente, los obispos expresaron su disposición "para colaborar en la búsqueda de soluciones, a fin de salvaguardar tanto principios como realidades muy importantes, por el bien de nuestro país y el futuro de las nuevas generaciones".   

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